Problemy dyslaliczne dziecka ze szkoły masowej i specjalnej w świetle językoznawstwa kognitywnego - analiza badań własnych
Źródło:
Publikacja plakatowa podczas XV Zjazdu PTL połączonego z Konferencją Naukowo-Szkoleniową „Zaburzenia mowy a poznawcze i komunikacyjne możliwości człowieka”. Lublin, 27 - 28 maja 2005 roku.
Iwona Michalak-Widera
Dokument PDF:
